谁是引导毛泽东读书的第一人?

谁是引导毛泽东读书的第一人?

原创 人民政协网 2020-04-19 00:11:04

谁是引导毛泽东读书的第一人?杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”

颜真卿说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”

王贞白说:“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”

……

读书,是一种习惯、一种修养、一种美德

读书,也是人民政协的精神基因

在全国政协委员履职平台线上读书会推开之际

全国政协常委张连起撰文

畅谈“读书”

谁是引导毛泽东读书的第一人?△张连起

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说起读书,首屈一指的当属第一届全国政协主席毛泽东。“我一生最大的爱好是读书。”“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”他认为,“有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多东西。没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。”早在1954年,毛泽东就提出把学习作为政协的五大任务之一。

回望1939年5月20日,毛泽东亲临延安在职干部教育动员大会发表演讲,深刻阐述党中央发起学习运动、加强干部教育的重大意义。他针对干部学习中存在的“工作忙”“看不懂”两大问题,巧用木匠“钉钉子”“钻木头”原理,生动形象地进行了阐述和动员,成为中共党史上的经典故事。

对于“工作忙”的问题,要像木匠“钉钉子”那样“挤”时间。当时许多干部一提起学习就直摇头,经常以工作忙、没有时间为借口不愿读书。对于这种现象,毛泽东说:“在忙的中间,想一个法子,叫做‘挤’,用‘挤’来对付忙。好比开会的时候,人多得很,就要挤进去,才得有座位。又好比木匠师傅钉一个钉子到木头上,就可以挂衣裳了,这就是木匠向木头一‘挤’,木头让了步,才成功的。自从木头让步以来,多少木头钉上钉子,把看不见的纤维细孔,‘挤’出这样大的窟窿来,可见‘挤’是一个好办法。”

对于“看不懂”的问题,要像木匠“钻木头”那样“钻”进去。毛泽东说:“看不懂也有一个办法,叫做‘钻’,如木匠钻木头一样地‘钻’进去。”他在延安窑洞里,借着煤油灯微弱的光亮,把李达所著的《社会学大纲》整整看了10遍,并在书眉和空白处写下了1万多字的批注。

1958年11月,毛泽东倡导在中央和全党干部中“开展一次读书活动”。他自己身体力行,在两个多月里,读完了苏联《政治经济学教科书》(第三版下册),大部分是在杭州、上海和广州进行的,很多时候是在火车上读的。

1958年11月9日,毛泽东在“郑州会议”上,写了《致中央、省市自治区、地、县四级党委委员》的一封信:“向同志们建议读两本书。一本,斯大林著《苏联社会主义经济问题》;一本,《马恩列斯论共产主义社会》。每人每本用心读三遍,随读随想,加以分析。”“读时,三五个人为一组,逐章逐节加以讨论,有两至三个月,也就可能读通了。”

彼时毛泽东倡导“补课式”读书。他明显感到,社会主义条件下的“经济规律”、“商品”、“货币”、“计划”和“矛盾”这些东西,都得弄明白,“需要明确的界说和观点”。1959年庐山会议前,毛泽东拟定了18个问题,提供会上讨论,第一个就是高级干部读的《政治经济学教科书》(第三版下册),可见他对通过读书来思考中国社会主义建设问题的重视。

毛泽东常说的一句话是“人的知识面要宽些”。1958年,应毛泽东之约,第一届全国政协委员张治中陪同他视察大江南北。一天在火车上,张治中偶见毛泽东在读一本冶金技术的书,很是诧异,“您也研究科技的书?”张治中问。毛泽东再次重复了那句话:“是啊,人的知识面要宽些。”

那次外出,毛泽东随身带的书有标点本《史记》、大字本“二十四史”、《老子》《荀子》《韩非子》、司马光《资治通鉴》、王充《论衡》、张载《张氏全书》、清人赵翼《廿二史札记》、范文澜《中国通史简编》、吕振羽《中国政治思想史》等。

毛泽东最后读书的时间,是1976年9月8日5时50分,在全身布满多种医疗器械的情况下读《容斋随笔》7分钟。几乎是在他的心脏快要停止跳动的时候,才结束了一生从未间断的读书生活。

谁是引导毛泽东读书的第一人?02

谁是引导毛泽东读书的第一人呢?

他就是第一届全国政协委员、中央文史馆第一任馆长、无党派人士符定一先生。1912年,符先生在长沙创办公立高等中学并担任校长时,时年19岁的毛泽东以第一名的优异成绩被录取。

当时,符先生面对毛泽东的答卷,不敢相信一个穿着土气、来自湘潭农村的年轻人,能够写出如此才华横溢的文章来。于是他召见毛泽东当场考试,发现这个青年目光炯炯,出语惊人,符先生喜出望外,认定此生日后必成大器。他赠予毛泽东一套《资治通鉴》,嘱其用心阅读。这使求知若渴的毛泽东如获至宝,天天诵读,其中的许多章节都能背下来。对这本书,晚年毛泽东曾说,“看过一十七遍”。

师生来往甚密,情谊弥笃。新中国成立后,毛泽东提出请符出任中央文史馆馆长,符说:“这个职务只要老而贫的文人当就可以了。”而毛泽东则恳切地说:“还要才、德、资啰,需要您这样有学问和德高望重的人啊!”

毛泽东读书有三奥秘:苦读书、巧读书、善用书。他在延安时期讲过这样一句话:“如果再过十年我就死了,那么我就一定要学习9年零359天。”他一生中读书涉及的门类,包括马克思主义、哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至自然科学书籍无所不及,其中文、史、哲书籍读得比较多,特别是中国历代史书,手不释卷。

“无巧不读书。”在茫茫书海面前,毛泽东进行了真正的读书革命,实践并实现了“为何读书?读什么书?怎么读书?”三大变革。他读书的指向性很明确:“改造社会、改造中国”。在读书方法上,毛泽东采取广读与精读相结合,以精读为主。有的书一般浏览,略知其义,有的书却深入研读,探其真谛。

毛泽东广博的读书与涉猎,常常化用在他的文章、讲话与实践中。那些深邃的典故、精辟的寓言、雄健的诗词,让“毛式风格”出神入化,独树一帜。在井冈山时期,他把《孙子兵法》和《三国志》《三国演义》“运用之妙,存乎一心”;在延安时期,写《新民主主义论》时,把《共产党宣言》看了十几遍。他还熟读曾国藩的《家书》《日记》,“三大纪律六项注意”(后为八项注意)就是从曾文正公的“爱民歌”中得以启发。

上世纪五六十年代,为了学英文,毛泽东找来中文版和英文版的《共产党宣言》对照起来读,在一本英文版的《共产党宣言》里,还留有他的批注。

从1972年开始,毛泽东细读圈点129种“大字本”线装书。这些书籍涉及史传、政论、诗词曲赋。一次,他阅读大字本《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》,其中有一段记述了吕蒙在孙权激励下发奋学习的内容:“蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜”。毛泽东立即将这段文字批给中央领导,以此强调重视学习,认真学习。

毛泽东读书的目的,先是为了“修学储能”,然后要寻求“大本大源”,最后是要找“主义”。他读书有“两个根本方法”,一个是实事求是,一个是对立统一;“一个根本主张”,就是马克思主义中国化。

谁是引导毛泽东读书的第一人?(作者系全国政协常委,财政部企业内部控制标准委员会委员,中国税务学会副会长)

作者:张连起

编辑:莫愁

 

15 条评论
评论
  • 诗成泣鬼神,笔落惊风雨

  • 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  • 毛主席会读书会运用,不是死读书,是活学活用,学以致用的典范,叱咤风云,领袖群伦,站得高看得远,成不世之功,会读书是一个秘诀!

  • 毛主席之所以伟大中的伟人!就是不断地学习、探索!从实践中走出来的伟人!终生不断提升自己!不骄不噪!

  • 伟大的天才 无需别人引导,读书亦如此

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